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卓娜:做孩子们的引路人和筑梦人

发布日期:2019-04-30点击人数:发布者:

  • 本文于4月30日在《中国民族报》2版刊登


          去年暑假,蒙古族学生卓娜回到自己的家乡,拿出在校期间所获得的3万余元奖学金,购买了20把二胡和20本入门辅导教材,为20名来自贫困家庭的小学生教授二胡演奏和乐理知识。一个夏天虽然短暂,却为孩子们打开了一扇艺术之门。

     

      “我想利用自己所学的专业知识,让家乡的孩子通过学习民族乐器二胡,敲开一扇艺术之门。”谈及支教经历,中央民族大学音乐学院蒙古族研究生卓娜如是说。

      去年暑假,卓娜回到自己的家乡——内蒙古自治区赤峰市巴林右旗,拿出在校期间获得的3万余元奖学金,购买了20把二胡和20本入门辅导教材,为20名来自贫困家庭的小学生教授二胡演奏和乐理知识。

      巴林右旗是国家扶贫开发工作重点旗县之一,是国家民委的定点扶贫联系单位。从这里走出的卓娜始终想着利用自己所学的专业知识,为家乡作些力所能及的贡献。

      “当年,我考到中国戏曲学院附属中等戏曲学校学习二胡的时候,班里像我这样来自民族地区的学生很少。”卓娜说,不少来自民族地区的学生和其他学生相比,往往存在音乐基础理论较差、专业能力不强等问题。

      为此,卓娜不得不花费更多时间、付出更多努力,才能缩小与其他学生的差距。在中央民族大学接受本科和研究生教育的这些年,卓娜刻苦学习,成为二胡专业领域中的佼佼者,连续多年荣获音乐学院的专业奖学金。

      “在中央民大,无论是教师还是学生,大家都始终心系少数民族和民族地区的发展。”卓娜说,身在这样的氛围中,她也决定发挥自己的专业优势,为家乡的教育扶贫贡献自己的力量。

      在当地教育局、科技局等部门的支持协调下,20名爱好民族器乐的学生很快就找到了。

      和孩子们交流后,卓娜发现,他们非常渴望学到系统的音乐知识,但很多人却连简谱都不认识。于是,每天上课前,卓娜会教孩子们一些简单的乐理知识,还有一些比较流行的小歌曲等,让他们可以形成对音乐的初级感知。从怎样拿二胡、如何持弓、怎样按弦开始,再逐渐过渡到拉空弦、拉音阶,再到识节拍、节奏,孩子们在卓娜的带领下,逐渐敲开了音乐艺术的大门。

      班上有个名叫曹明杨的男孩,因听力受损平时一直戴着助听器。“学习音乐,听力和乐感是非常重要的。”起初,卓娜的内心并不愿意接受这个孩子。但是看到孩子那种渴求的目光,卓娜毅然决定收下这个学生。

      培训期间,勤奋刻苦的曹明杨每天回家都要练习二胡,在班上的表现也十分积极,甚至还会为其他学生做示范动作。“有时候多给孩子一点关爱与鼓励,就会激起他们学习的信心,甚至会使他们终身受益。”卓娜说。

      一个夏天的时间虽然短暂,但孩子们却认识了二胡,受到了音乐启蒙教育。更重要的是,卓娜欣喜地发现,孩子们变得跟以前不一样。“一些原本有点内向、不自信的孩子逐渐开朗起来,这正是音乐的魅力。”卓娜说,包括曹明杨在内的不少学生,至今仍在坚持练习二胡。有时候他们还通过视频聊天的形式,向卓娜咨询一些练习中遇到的问题。

      如今,即将毕业的卓娜表示,支教让她坚定了自己的发展方向。“我要积极参与到家乡的脱贫攻坚工作中,成为一名光荣的人民教师,作学生成长路上的引路人和筑梦人。”她说。

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